小学校低学年の子どもを持つ保護者の方の中には、「この時期に何をしておくべきか知りたい」と思う方も多いのではないでしょうか。

特に6～9歳の「つのつく年齢」の子どもは、非認知能力を育む大切な時期です。

この時期の過ごし方が、将来の学習態度や社会性の基礎となるため、親としてできることを意識しておくことが重要です。

本記事では、小学校低学年のうちにやっておくべきこと7選を紹介します。

すべてを実践する必要はありませんが、できることから少しずつ取り入れてみてください。

小学校低学年の子どもたちは、幼児期から学童期への移行段階にあります。

この時期、子どもたちは大人の言動を模倣しながら、善悪の判断や社会のルールを学び始めます。

また、言葉の使い方が上達し、周囲の世界への好奇心も高まるのが特徴です。

特に「これはいけないこと」という道徳観が芽生え、集団生活のルールを身につける段階に入ります。

しかし、一方で新しい環境への適応に苦労することもあります。

「小1プロブレム」と呼ばれる、入学後しばらくの間、落ち着きがなくなる現象も、この時期に多く見られます。

こうした成長の変化を理解しながら、適切なサポートをしていくことが大切です。

6歳から9歳のこの時期に、基本的な生活習慣や学習態度、社会性の基礎が形成されます。

そのため、この時期にどのような経験をするかが、今後の成長にも大きく影響を与えます。

以下の7つのポイントを意識して取り組んでみましょう。

基本的な生活習慣を確立する

学習の基礎を楽しく身につける

読書習慣を身につける

運動能力を伸ばす

多様な体験を積む

創造性と表現力を育む

社会性とコミュニケーション能力を養う

小学校低学年の時期に規則正しい生活習慣を身につけることは、学習態度や集中力を育む上で非常に重要です。この時期に確立した習慣は、その後の成長や学力向上にも大きく影響します。特に、睡眠リズムの安定、バランスの良い食事、整理整頓の習慣は、子どもの自立心や時間管理能力を育てるポイントとなります。毎日の生活の中で、自然に習慣化できるように意識しながら、家庭でのサポートを工夫してみましょう。

ポイントは以下の3つです。

✔ 決まった時間に寝起きする（睡眠リズムを安定させる）

✔ 朝食をしっかり食べる（バランスの良い食事を習慣づける）

✔ 身の回りを整理整頓する（自分のことは自分でできるようにする）

これらを習慣にすることで、自立心や時間管理能力が自然と育まれます。

低学年の子どもにとって、「学ぶことを楽しむ」ことが最も大切です。学習を「勉強しなさい」と押し付けるのではなく、日常生活の中で自然に学ぶ環境を作ることが重要です。例えば、親子で図鑑を読んだり、日常の中で簡単なクイズを出し合ったりすることで、楽しみながら知識を増やすことができます。また、短い学習時間を習慣化することで、勉強への抵抗感を減らし、学び続ける力を育てることができます。

例えば、以下の方法を試してみてください。

✔ 図鑑を親子で眺める

✔ 自然観察を通じて理科を学ぶ

✔ 短時間の学習からスタートする（5分～10分程度）

特に、学びを日常生活に結びつけると、子どもは興味を持ちやすくなります。

読書は、語彙力や想像力を育み、文章を理解する力を養う上で非常に重要です。しかし、無理に本を読ませるのではなく、子どもが自ら本に興味を持てる環境を整えることが大切です。興味を引く本を親子で選ぶ、絵本やマンガを活用する、音読を一緒に楽しむといった工夫で、読書が自然と習慣化されるよう促しましょう。また、日常の中で文字に触れる機会を増やすことで、「読む力」を無理なく伸ばすことができます。

✔ 子どもが興味のある本を選ばせる

✔ 読書が苦手な場合はマンガや図鑑でもOK

✔ 日常生活の中で文字に触れる機会を増やす（看板や標識を読む など）

さまざまな経験を積むことで、学びに対する好奇心を刺激することができます。

小学校低学年は、体を動かすことを楽しめる時期です。この時期に運動を習慣化することで、体力向上だけでなく、集中力や忍耐力、協調性を育むことができます。スポーツが得意でない子どもでも、遊びを通じて運動を楽しめる環境を整えることで、自然に運動習慣を身につけることが可能です。定期的な運動の習慣化は、学習にも良い影響を与えるため、親子で楽しく取り組める機会を増やしていきましょう。

✔ サッカー・水泳・体操など、興味に合わせたスポーツを選ぶ

✔ 公園遊びや家族でのサイクリングを習慣にする

✔ 無理のない範囲で楽しく続けられる環境を作る

運動が苦手な子でも、まずは体を動かす楽しさを感じられる活動から始めてみましょう。

子どもは、新しいことに興味を持ち、さまざまな経験を通して学びを深めます。小学校低学年のうちに、多様な体験をすることで、好奇心を刺激し、学ぶ楽しさを実感できるようになります。 また、学びに対する積極性を養うためには、五感を使った体験が効果的です。科学館や美術館、アウトドア体験、文化イベントなどに参加することで、教科書だけでは学べない広い知識や視野を持つきっかけになります。

おすすめの体験

✔ 科学館や動物園へのお出かけ

✔ 料理や工作を親子で楽しむ

✔ 伝統文化や芸術に触れる

さまざまな経験を積むことで、学びに対する好奇心を刺激することができます。

創造力と表現力は、将来の学習や仕事にも役立つ重要なスキルです。この力を育てるには、自由な発想で考える機会を増やすことが大切です。お絵かきや工作、簡単な物語作りを通じて、子どもが自分の考えを形にできる場を作ることが効果的です。言葉や視覚的な表現を組み合わせることで、感受性や発想力を伸ばし、論理的に考える力を育むことができます。

例えば、以下のような取り組みがおすすめです。

✔ お絵かき日記をつける（絵と短い文で表現する）

✔ オリジナルのお話を作る（身近なものを題材に親子で物語を作る）

日常の中で、子どもが自由に表現できる機会を増やしていきましょう。

社会性は、学習や将来の人間関係にも大きく関わるスキルです。この力を育むには、家族との会話を大切にするだけでなく、友達との遊びや、グループでの活動を通じた学びの場を作ることが効果的です。コミュニケーションの機会を増やすことで、協調性や自分の考えを伝える力が自然と身についていきます。子どもが安心して意見を言える環境を整えることで、社会性の基盤を築くことができます。

✔ 家族との会話を大切にする（食事中の会話など）

✔ 友達と遊ぶ機会を作る（協調性や思いやりを育む）

✔ 質問をしたら最後まで答えを聞く習慣をつける（聞く力を養う）

社会性を育てるためには、家庭や学校以外の環境での学びも有効です。

小学校低学年の時期は、学習習慣や社会性の基礎が築かれる重要な時期です。この時期にどのような環境で学ぶかが、今後の学力向上や自己成長に大きく影響を与えます。家庭でのサポートが難しい場合は、学びの場を意識的に選ぶことが大切です。

子どもが自発的に学びに興味を持つためには、楽しく学べる環境を整えることが重要です。例えば、実験を通じて理科を学ぶ、ゲーム感覚で速読解力を鍛える、グループ活動を通じて思考力や社会性を育むなど、さまざまな学びの形があります。

また、学びの場が受験対策や学校の成績向上につながるかもポイントです。最近では、読解力の低下が問題視される中、速読解力や思考力を伸ばす教育が注目されています。

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